Unter der Förderung der Medienkompetenz wird in erster Linie an den Einsatz digitaler Medien gedacht, darunter gehören nach wie vor auch der Einsatz von Büchern und Zeitungen. Auch im digitalen Zeitalter hat das Lesen und Recherchieren in Büchern nach wie vor einen hohen Stellenwert. Verschiedene Lesetechniken, Markieren und Herausschreiben von wichtigen Informationen, Zusammenfassen und Präsentieren werden am Medium Buch wie mittels digitaler Medien geübt. Alle Informationen zum Lesen und Umgang mit Büchern sind unter „Lesekonzept“ zu finden.
Zur Zeit befindet sich das schuleigene Medienkonzept aufgrund der Vorgaben des Landes NRW in Bearbeitung. Die zu erwerbenden Kompetenzen werden in die verschiedenen Fächer eingearbeitet und dort erworben. Digitale Medien nehmen im täglichen Unterricht mehr Raum ein und werden nicht mehr phasenweise z. B. im Sachunterricht trainiert. Dies findet sich wieder im zu erarbeitenden Mediencurriculum.
Dementsprechend ändert sich auch die Ausstattung mit digitalen Medien an unserer Schule. Um den Einsatz im Alltag zu erleichtern, wurden vermehrt IPads angeschafft, die ohne viele Umstände im Klassenraum eingesetzt werden können. Momentan verleiht die Schule an jeden Dritt- und Viertklässler ein IPad zum Arbeiten im Unterricht. In den Klassen eins und zwei befindet sich jeweils ein halber Klassensatz IPads, mit denen die Kinder arbeiten können. WLan ist in allen Räumen vorhanden. Momentan arbeiten wir zum Beispiel viel mit den Lernapps Anton und LernMaxx oder üben das Lesen mit Antolin. Auch für erste Internetrecherchenund das Verfassen von Texten können die IPads genutzt werden.
Mit dem Beschluss der Lehrerkonferenz vom 29.05.2026 haben wir außerdem unser neues Kozept zur Nutzung von Handys und Smartwatches verabschiedet. Dieses kann hier eingesehen und heruntergeladen werden: